Entrevista al Profesor Vicenç Navarro realizada por estudiantes de Ciencias Políticas y de Ciencias Económicas de la Universidad Pompeu Fabra el 3 de noviembre de 2014.

Artículo publicado por Vicenç Navarro en la columna “Pensamiento Crítico” en el diario PÚBLICO, 18 de noviembre de 2014.

El Profesor Navarro recomienda la lectura de este artículo sobre Dalí que publicó el 14 de mayo de 2012 y que cobra actualidad debido a la promoción que se hace de la figura de Dalí en el establishment político, mediático y artístico en Catalunya.

Artículo publicado por Vicenç Navarro en la columna “Dominio Público” en el diario PÚBLICO, 13 de noviembre de 2014.

Este artículo señala las consecuencias que el irreversible cambio climático tendrá en los sistemas económicos y políticos dominantes en el mundo occidental.

Artículo publicado por Vicenç Navarro en la columna “Pensamiento Crítico” en el diario PÚBLICO, 11 de noviembre de 2014.

Este artículo analiza las memorias de Timothy Geithner, la máxima autoridad reguladora del capital financiero en el gobierno de EEUU, subrayando las raíces del problema del rescate bancario en EEUU, unas memorias que podrían haber sido escritas por cualquier otro regulador del sistema bancario, fuera en Europa o fuera en España.

Artículo publicado por Vicenç Navarro en la columna “Dominio Público” en el diario PÚBLICO, 6 de noviembre de 2014.

Este artículo describe una de las situaciones más alarmantes que están ocurriendo en España: el crecimiento de la pobreza infantil. El artículo analiza las consecuencias de tal pobreza, así como sus causas, señalando la insuficiencia de los programas que se han desarrollado para resolver este drama social

Artículo publicado por Vicenç Navarro en la columna “Pensamiento Crítico” en el diario PÚBLICO, 5 de noviembre de 2014.

Este artículo explica el porqué del surgimiento tan notable de Podemos, que no puede entenderse sin comprender la historia reciente de España, incluyendo la naturaleza incompleta e inmodélica de su transición de la dictadura a la democracia.